martes, 20 de diciembre de 2011
La respiración
Os dejo un video en el que podéis ver más graficamente lo que explicamos en clase sobre la respiración:
viernes, 2 de diciembre de 2011
lunes, 14 de noviembre de 2011
viernes, 11 de noviembre de 2011
Human Skeleton exercises
As you asked, here you have some websites that contain exercises to practice with the human skeleton this weekend:
viernes, 4 de noviembre de 2011
jueves, 3 de noviembre de 2011
Suspendemos la salida del magosto a Iñás
La salida que teníamos programada para celebrar el magosto en Iñás, mañana viernes a las 9:00, queda suspendida hasta nuevo aviso por alerta de temporal. Sentimos las molestias, muchas gracias.
miércoles, 21 de septiembre de 2011
viernes, 9 de septiembre de 2011
Bienvenidos
Pues parece que el lunes día 12 volveremos a vernos en las aluas. Este encuentro es motivo de alegría para mi por dos razones: encontrarme otra vez con vosotros/as y que comenzaremos una experiencia piloto de integración total de las tic a las aulas: estudiaremos con libros digitales.
Es un privilegio que debemos de aprovechar al máximo ya que el aprendizaje resulatará así más atractivo. Con vuestro potencial y estos materiales podemos lograr que este sea un curso para recordar. Hasta el lunes.
Es un privilegio que debemos de aprovechar al máximo ya que el aprendizaje resulatará así más atractivo. Con vuestro potencial y estos materiales podemos lograr que este sea un curso para recordar. Hasta el lunes.
martes, 7 de junio de 2011
Algunas recomendaciones para el verano
Pues como se acerca el verano y tendréis mucho tiempo para leer, os recomendaré algunos libros interesantes. Comenzaremos por una trilogía: la de los trípodes de John Cristopher (I: Las montañas blancas, II: La ciudad de oro y plomo, III: El estanque de fuego)
Una raza alienígena, compuesta por gigantescos robots, los Trípodes, ha dominado la Tierra, reduciendo a todos sus habitantes a la esclavitud. Controlan a los humanos mediante la inserción en sus cráneos de una placa metálica. A partir del día de la solemne Ceremonia de la Placa, que tiene lugar a los catorce años, chicos y chicas son considerados ya como personas mayores. A Will Parker, un muchacho que está a punto de recibir la Placa, se le plantean serias dudas. Su encuentro casual con un miembro de la casta de los Vagabundos constituye una revelación: todavía quedan algunos hombres dispuestos a luchar por mantener su independencia. Habitan en lejanas montañas, al otro lado del mar. Will decide llegar hasta ellos, junto con su antiguo enemigo Henry y otro curioso y reconcentrado muchacho, llamado Larguirucho. Pero las Montañas Blancas se alzan a lo lejos como una llamada de libertad.
martes, 24 de mayo de 2011
lunes, 23 de mayo de 2011
miércoles, 18 de mayo de 2011
jueves, 28 de abril de 2011
lunes, 11 de abril de 2011
¿Porqué el agua del mar es salada?
Si el agua de los ríos es dulce, ¿porqué el agua del mar es salada?
Las teorías más aceptadas indican que la sal proviene de las aguas de los ríos que al correr lavan los suelos de la Tierra y en ese proceso disuelven nuevas sales que llegan a los mares. Se ha estimado que cada año los ríos y la lluvia llevan al mar 3 x10 a la doce toneladas de sales provenientes de los continentes.
En la década de los años cincuenta se descubrieron los llamados sistemas hidrotermales que al expulsar agua caliente disuelven minerales de la corteza submarina y los llevan al océano.
Un último proceso que lleva sal a los océanos es la erupción de los volcanes bajo el agua, es similar al caso anterior en el que el agua del mar disuelve algunos de los minerales de la roca caliente.
En resumen cuando el agua entra en contacto con las rocas de la corteza terrestre algunos de los minerales de la roca se disuelven y pasan al océano.
El contenido de sal del mar está en equilibrio debido a que se forman nuevos minerales a la misma velocidad que se añaden.
El agua de mar contiene en promedio 37 gramos en cada litro. Si el contenido total de sal fuera extraído de los océanos, este podría cubrir todos los continentes hasta una altura cercana a 1.5 metros.
Las teorías más aceptadas indican que la sal proviene de las aguas de los ríos que al correr lavan los suelos de la Tierra y en ese proceso disuelven nuevas sales que llegan a los mares. Se ha estimado que cada año los ríos y la lluvia llevan al mar 3 x10 a la doce toneladas de sales provenientes de los continentes.
En la década de los años cincuenta se descubrieron los llamados sistemas hidrotermales que al expulsar agua caliente disuelven minerales de la corteza submarina y los llevan al océano.
Un último proceso que lleva sal a los océanos es la erupción de los volcanes bajo el agua, es similar al caso anterior en el que el agua del mar disuelve algunos de los minerales de la roca caliente.
En resumen cuando el agua entra en contacto con las rocas de la corteza terrestre algunos de los minerales de la roca se disuelven y pasan al océano.
El contenido de sal del mar está en equilibrio debido a que se forman nuevos minerales a la misma velocidad que se añaden.
El agua de mar contiene en promedio 37 gramos en cada litro. Si el contenido total de sal fuera extraído de los océanos, este podría cubrir todos los continentes hasta una altura cercana a 1.5 metros.
viernes, 1 de abril de 2011
La escala de Mohs
A lo largo de la historia, durante el estudio y clasificación de los minerales hubo un momento en que se hacía pertinente usar un método que permitiera discernir los diferentes grados de dureza de los minerales y rocas. El primer intento de establecer un método para tal fin, más amateur que profesional, se debió a Friedrich Mohs. Su sencillez tanto de memorización como de aplicación no lo han desbancado de su sitio, ya que puede emplearse en la vida diaria de campo de los geólogos.
Al tratar de establecer escalas de durezas con valores absolutos y más exactos se crearon otros métodos y escalas que por lo general adoptaron el nombre de su creador.
La escala de Mohs es una relación de diez materiales ordenados en función de su dureza, de menor a mayor. Se utiliza como referencia de la dureza de una sustancia. Fue propuesta por el geólogo Friedrich Mohs y se basa en el principio que una sustancia dura puede rayar a una sustancia más blanda, pero no es posible lo contrario.
Mohs eligió diez minerales a los que atribuyó un determinado grado de dureza en su escala empezando con el talco, que recibió el número 1, y terminando con el diamante, al que asignó el número 10.
Cada mineral raya a los que tienen un número inferior a él, y es rayado por los que tienen un número igual o mayor al suyo.
Al tratar de establecer escalas de durezas con valores absolutos y más exactos se crearon otros métodos y escalas que por lo general adoptaron el nombre de su creador.
La escala de Mohs es una relación de diez materiales ordenados en función de su dureza, de menor a mayor. Se utiliza como referencia de la dureza de una sustancia. Fue propuesta por el geólogo Friedrich Mohs y se basa en el principio que una sustancia dura puede rayar a una sustancia más blanda, pero no es posible lo contrario.
Mohs eligió diez minerales a los que atribuyó un determinado grado de dureza en su escala empezando con el talco, que recibió el número 1, y terminando con el diamante, al que asignó el número 10.
Cada mineral raya a los que tienen un número inferior a él, y es rayado por los que tienen un número igual o mayor al suyo.
Esquema ciclo de formación de las rocas
Ya que en clase había alguna duda sobre la formación de los diferentes tipos de rocas os dejo este esquema para aclarar las cosas:
jueves, 31 de marzo de 2011
miércoles, 30 de marzo de 2011
miércoles, 16 de marzo de 2011
GALILEO GALILEI
Las invenciones de Galileo eran una maravilla científica en su tiempo y han sido desde entonces increíblemente importantes para el estudio del cosmos y de la astronomía. Galileo Galilei nació en 1564 en Pisa, Italia (donde la torre se inclina) y fue educado en uno de los principales monasterios de la ciudad. Pronto en su vida quiso unirse al Orden de la Iglesia; sin embargo sus padres, Vincenzo Galilei (un profesor de música) y Guilia Ammannati, tenían ambiciones diferentes para su hijo. Querían que Galileo se convirtiera en médico. Sin embargo, mientras realizaba sus estudios universitarios, Galileo se dio cuenta de su pasión por las matemáticas y se convirtió en cambio en profesor de matemáticas en las universidades de Padua y de Pisa.
Galileo rechazó la afirmación de Aristóteles de que el universo era geocéntrico, lo que significa que el Sol gira alrededor de la Tierra. En cambio, confirmó la polémica aseveración de Nicolás Copérnico de que la Tierra y todos los demás planetas realmente giran alrededor del Sol; la visión heliocéntrica. La magnífica invención de Galileo del telescopio en 1610 proporcionó el instrumento necesario para verificar la teoría de Copérnico. Su telescopio fue modelado imitando a un catalejo, que hace que objetos distantes parezcan más cercanos al ojo. El modelo de Galileo era muy superior y capaz de ampliar objetos veinte veces, en comparación con otros que sólo podían ampliar un objeto tres veces. Con su telescopio, Galileo pudo observar la Luna y hacer importantes descubrimientos y estudios astronómicos. Descubrió cuatro de las lunas de Júpiter con su telescopio y también confirmó las fases de Venus.
La rigurosa aprobación de Galileo del sistema de Copérnico enfadó a la Iglesia Católica. Había diversos pasajes bíblicos que estaban en conflicto con la idea de un universo con el Sol en el centro. Aunque el Papa Urbano VIII, quien encabezaba la Iglesia en ese entonces, admiraba a Galileo, se formó una Inquisición para condenarlo por herejía después de la publicación de su libro "Diálogo acerca de los dos sistemas mundiales principales". El Papa había asegurado previamente a Galileo que podría incluir la teoría de Copérnico en su libro siempre y cuando la tratara estrictamente como un principio matemático. Pero ese resultó no ser el caso y Galileo fue puesto bajo arresto domiciliario en su casa en Arcetri, a las afueras de Florencia, Italia, en 1633. No lo encarcelaron debido a su avanzada edad y problemas de salud. En ese punto de su vida estaba ciego y casi no podía moverse. Murió en su casa en 1642, aunque fue un hombre cuya vida proporcionó un increíble progreso al mundo de la ciencia.
La rigurosa aprobación de Galileo del sistema de Copérnico enfadó a la Iglesia Católica. Había diversos pasajes bíblicos que estaban en conflicto con la idea de un universo con el Sol en el centro. Aunque el Papa Urbano VIII, quien encabezaba la Iglesia en ese entonces, admiraba a Galileo, se formó una Inquisición para condenarlo por herejía después de la publicación de su libro "Diálogo acerca de los dos sistemas mundiales principales". El Papa había asegurado previamente a Galileo que podría incluir la teoría de Copérnico en su libro siempre y cuando la tratara estrictamente como un principio matemático. Pero ese resultó no ser el caso y Galileo fue puesto bajo arresto domiciliario en su casa en Arcetri, a las afueras de Florencia, Italia, en 1633. No lo encarcelaron debido a su avanzada edad y problemas de salud. En ese punto de su vida estaba ciego y casi no podía moverse. Murió en su casa en 1642, aunque fue un hombre cuya vida proporcionó un increíble progreso al mundo de la ciencia.
lunes, 14 de marzo de 2011
viernes, 11 de marzo de 2011
viernes, 4 de marzo de 2011
Una curiosidad: ¿Cuál es el origen del Carnaval?
El carnaval es una celebración pública que tiene lugar antes de la cuaresma cristiana, con fecha variable (desde finales de enero hasta principios de marzo según el año), y que combina algunos elementos como disfraces, desfiles, y fiestas en la calle.
El origen de su celebración parece probable de las fiestas no cristianas, como las que se realizaban en honor a Baco (el dios del vino) las saturnales y las lupercales romanas, o las que se realizaban en honor del buey Apis en Egipto.
Según algunos historiadores, los orígenes de esta festividad se remontan a hace más de 5.000 años, con celebraciones muy parecidas en la época del Imperio Romano, desde donde se expandió la costumbre por Europa.
La celebración del carnaval más grande del mundo es la de Río de Janeiro, pero muchos otros países tienen importantes celebraciones, como la que se celebra en Italia, en el Carnaval de Venecia, en Colombia con el Carnaval de Barranquilla; en España con el Carnaval de Santa Cruz de Tenerife y el Carnaval de Cádiz los cuales son además los únicos carnavales españoles en tener la categoría de Fiesta de Interés Turístico Internacional. El Carnaval del Uruguay es el más largo del mundo, pues se inicia a fines de enero y finaliza en las primeras semanas de marzo.
El origen de su celebración parece probable de las fiestas no cristianas, como las que se realizaban en honor a Baco (el dios del vino) las saturnales y las lupercales romanas, o las que se realizaban en honor del buey Apis en Egipto.
Según algunos historiadores, los orígenes de esta festividad se remontan a hace más de 5.000 años, con celebraciones muy parecidas en la época del Imperio Romano, desde donde se expandió la costumbre por Europa.
La celebración del carnaval más grande del mundo es la de Río de Janeiro, pero muchos otros países tienen importantes celebraciones, como la que se celebra en Italia, en el Carnaval de Venecia, en Colombia con el Carnaval de Barranquilla; en España con el Carnaval de Santa Cruz de Tenerife y el Carnaval de Cádiz los cuales son además los únicos carnavales españoles en tener la categoría de Fiesta de Interés Turístico Internacional. El Carnaval del Uruguay es el más largo del mundo, pues se inicia a fines de enero y finaliza en las primeras semanas de marzo.
miércoles, 2 de marzo de 2011
jueves, 24 de febrero de 2011
¿Cómo comenzó a funcionar Internet?
Los inicios de Internet nos remontan a los años 60. En plena guerra fría, Estados Unidos crea una red exclusivamente militar, con el objetivo de que, en el hipotético caso de un ataque ruso, se pudiera tener acceso a la información militar desde cualquier punto del país.
Este red se creó en 1969 y se llamó ARPANET. En principio, la red contaba con 4 ordenadores distribuidos entre distintas universidades del país. Dos años después, ya contaba con unos 40 ordenadores conectados. Tanto fue el crecimiento de la red que su sistema de comunicación se quedó obsoleto. Entonces dos investigadores crearon el Protocolo TCP/IP, que se convirtió en el estándar de comunicaciones dentro de las redes informáticas (actualmente seguimos utilizando dicho protocolo).
Este red se creó en 1969 y se llamó ARPANET. En principio, la red contaba con 4 ordenadores distribuidos entre distintas universidades del país. Dos años después, ya contaba con unos 40 ordenadores conectados. Tanto fue el crecimiento de la red que su sistema de comunicación se quedó obsoleto. Entonces dos investigadores crearon el Protocolo TCP/IP, que se convirtió en el estándar de comunicaciones dentro de las redes informáticas (actualmente seguimos utilizando dicho protocolo).
En 1985 la Internet ya era una tecnología establecida, aunque conocida por unos pocos.
En 1993 Marc Andreesen produjo la primera versión del navegador "Mosaic", que permitió acceder con mayor naturalidad a la WWW.
La interfaz gráfica iba más allá de lo previsto y la facilidad con la que podía manejarse el programa abría la red. Poco después Andreesen encabezó la creación del programa Netscape.
La interfaz gráfica iba más allá de lo previsto y la facilidad con la que podía manejarse el programa abría la red. Poco después Andreesen encabezó la creación del programa Netscape.
A partir de entonces Internet comenzó a crecer más rápido que otro medio de comunicación, convirtiendose en lo que hoy todos conocemos.
miércoles, 23 de febrero de 2011
Becas del Ministerio de Educación para el Programa de Inmersión Lingüística 2011
Os dejo un enlace muy interesante en el que se ofertan plazas para el Programa de Inmersión Lingüística de este curso. Serán campamentos que tendrán lugar en diferentes comunidades autonómicas de España y que servirán para practicar la lengua inglesa. Animaros, el curso pasado varios alumnos del esta misma clase ya acudieron y la experiencia fue irrepetible. Tenéis el cuestionario en el propio documento paa cubrir la solicitud. Daros prisa que el plazo ternmina pronto.
miércoles, 16 de febrero de 2011
Who invented the phone? (Meucci vs Bell)
That is the question. Our science book tells that Bell inproved a previous invent of Antonio Meucci, but is this really true?
Read the next text and find it out:
Read the next text and find it out:
Antonio Meucci (April 13, 1808 – October 18, 1889) was an inventor, best known for developing, in 1854, a voice communication apparatus: the first telephone, which several sources credit as the first electromagnetic telephone.
Meucci set up a form of voice communication link in his home that connected the basement with the first floor. He submitted a patent for his telephone-like device in 1871, which he chose not to renew after 1874. In 1876, Alexander Graham Bell was granted a patent for the electromagnetic transmission of vocal sound by undulatory electric current.
If you want to know how the discover was, see the next video:
martes, 15 de febrero de 2011
Technological invents
Today in science classroom we start a new lesson about technology. In this webpage you can see the 50 best inventions of the 2010. Take a look and enjoy.
http://www.time.com/time/specials/packages/0,28757,2029497,00.html
lunes, 14 de febrero de 2011
¿Sabéis quién fue San Valentín?
El origen de la historia de San Valentín tiene su inicio en la Roma del siglo III, época en la que el cristianismo era perseguido. En este periodo también se prohibía el matrimonio entre los soldados ya que se creía que los hombres solteros rendían más en el campo de batalla que los hombres casados porque no estaban emocionalmente ligados a sus familias.
Es en estas circunstancias cuando surge la figura de San Valentín, un sacerdote cristiano que ante tal injusticia decide casar a las parejas bajo el ritual cristiano a escondidas de los ojos romanos.
Valentín adquiere por proteger a los enamorados y oficiar bodas secretas gran prestigio en toda la ciudad y es llamado por el emperador Claudio II para conocerle. El sacerdote aprovecha aquella visita para hacer propaganda de la religión cristiana y convencer al emperador para que siga los pasos de Jesús. Aunque en un principio Claudio II se sintió atraído por aquella religión que los mismos romanos perseguían, los soldados y el propio Gobernador de Roma le obligaron a desistir y organizaron una campaña en contra de Valentín. El emperador romano cambió de opinión y ordenó al gobernador de Roma que procesara al sacerdote.
La misión de condenar al sacerdote la tuvo que llevar acabo el lugarteniente, Asterius. Éste, cuando estuvo delante del sacerdote, se burló de la religión cristiana y quiso poner a prueba a Valentín. Le preguntó si sería capaz de devolver la vista a una de sus hijas que era ciega de nacimiento. El sacerdote aceptó y en nombre del Señor obró el milagro. El lugarteniente y toda su familia se convirtieron al cristianismo pero no pudieron librar a Valentín de su martirio. San Valentín fue ejecutado un 14 de febrero.
viernes, 28 de enero de 2011
Orla 5º B
Pues como ya me lo habéis pedido muchas veces aquí os dejo la orla que sirve de recuerdo de este curso (para descargarla a tamaño completo: clic encima y guardar como)
jueves, 27 de enero de 2011
Decálogo para crecer en la Paz
En el día que celebramos la jornada de la Paz en el Colegio:
1. Eres alguien muy importante. Quiérete.
2. Valora a tus amigos. Les dará seguridad.
3. Descubre todo lo que te une a los demás por encima de lo que te separa.
4. Respeta las opiniones. Así contribuirás al diálogo.
5. Aprende a escuchar, comprenderás mejor a los demás.
6. Esfuérzate por terminar bien tus tareas. Disfrutarás con el resultado.
7. Cumple con tus responsabilidades, los demás lo necesitan.
8. Trabaja en grupo. Nadie sabe más que todos juntos.
9. Comparte tus cosas con los demás. Te hará muy feliz.
10. Pon paz dentro de ti, de esta forma estarás poniendo también paz a tu alrededor.
Y ahora un video de Lennon :
miércoles, 26 de enero de 2011
Preparamos la paz
Como sabéis el próximo jueves 27 de Enero celebraremos en le colegio el Día de la Paz. Hoy miércoles acudiremos al teatro para un acto en el cual, por medio de una entrevista y el visionado de un video se tenderán lazos entre la jornada de la Paz y la Interculturalidad que se celebran por estas fechas. Aquí os dejo el video de Juanes con el tema que centra nuestra jornada de este año: Paz, paz, paz.
martes, 25 de enero de 2011
The weather
Today we made several flash english exercises. You ask me for more to do at home, so here it is. Try this one about the weather, its great. Are you ready?
lunes, 24 de enero de 2011
Un consejo
Pues después de la conversación que hemos mantenido hoy sobre el tema del estudio os recomiendo esta página que os ayudará un poquito:
domingo, 23 de enero de 2011
Bienvenidos
Pues creo que ya era hora de que los alumnos de esta clase tuviéramos un lugar de encuentro.
Agradezco de antemano vuestros comentarios y pido desde el principio que estos sean acordes a lo que el moderador pretende: abrir un blog de aula para llenar el vacio que se crea al tratar diferentes temas en horario escolar por falta de tiempo. Así comenzamos, un saludo a todos y...!ARRANCAMOS¡
Agradezco de antemano vuestros comentarios y pido desde el principio que estos sean acordes a lo que el moderador pretende: abrir un blog de aula para llenar el vacio que se crea al tratar diferentes temas en horario escolar por falta de tiempo. Así comenzamos, un saludo a todos y...!ARRANCAMOS¡
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